目录
民族高等教育理论前沿
民族高等教育在农村精准扶贫中的作用及其机制马冀群;沈万根;1-4
基于融合视角的民族院校商科专业创新创业教育模式初探杨保军;5-10+40
当前加强大学生网络道德教育的路径探究李野;11-14
蒙古族经济文化类型变迁与蒙古族教育——以内蒙古阿拉善盟为例阿拉塔;15-20
混合式普通话水平培训模式理论与实践于洪涛;21-23
内蒙古普通高等本科院校教师队伍建设存在的问题及对策杨金戈;24-28
双语教育
广西高校双语教学的现状分析刘妍;29-35
内蒙古蒙汉双语教育若干问题研究荷叶;36-40
预科教育
新疆高校预科生国家通用语学习现状调查与分析王洋;李慧慧;41-47
少数民族预科生对汉语交际能力提升的态度与需求分析郭珊珊;张海燕;48-51+78
教育人类学
当代教育人类学中的传统问题、新问题及问题意识培养刍议赵世芳;周玉忠;52-56
蒙古族安代舞的教育人类学研究河尔伦;樱桃;白红梅;57-62
教育心理学
民族教育基础学科国外经典学术教材的寻求与翻译——以《跨文化心理学》为例的分析李英源;常永才;高兵;63-66
少数民族学习困难大学生元认知特点探析杨晓娥;周鹏生;67-73
教学研究
ISEC教学模式推广与运用——以内蒙古民族大学空乘专业课程《中国茶艺》为例崔宁;王宬;74-78
基于数字技术的学生能力导向教学改革——以内蒙古民族大学汉语国际教育专业英语写作课为例李艳丽;于宝娟;79-84
文化回应教学视域下的少数民族学生第二语言教学探讨叶雯;85-88
高校民族器乐教学模式中存在的问题及对策研究王佳;89-92